摘要:生物化學是中醫藥類醫學人才培養最重要的基礎課程之一,課程學習難度大,學生聽課效果欠佳。本論文基于中醫藥類專業本科學生在生物化學教學過程中存在的上課精神不集中、聽課效果差出現的問題,從課堂小游戲、......
時間:2023-09-13 分類:教育論文 次數:203
《雨后》是著名作家冰心的詩作,全詩以淺顯生動的語言描繪了一幅雨后孩童戲水的嬉鬧情境圖,勾畫出孩童活潑、俏皮的形象,整首詩用快樂貫穿全篇,極具童趣。 怎樣使學生體會詩中兒童的心理,進而感受童年生活的幸福......
時間:2023-09-13 分類:教育論文 次數:222
【摘 要】 小學語文課堂引入微場景表演,能有效提高學生的學習自主性,讓學生在聲情并茂的演繹中深化對文章的理解。 教師可以讓學生通過小組討論敲定人物角色的情感升華,引導學生在情景劇的演繹過程中仔細揣摩課文......
時間:2023-09-13 分類:教育論文 次數:288
近年來,隨著社會不斷向前發展,對學生的綜合素質要求不斷提高,學校越來越注重對學生問題分析解決能力的培養。生物統計學是一門應用實踐性很強的學科,備受社會各界的關注,其傳統教學模式存在諸多弊端,無法滿足當......
時間:2023-09-13 分類:教育論文 次數:223
摘要:仁是孔子思想體系的重要范疇,而由仁發現人,從仁本走向人本,是孔子教育思想體系建構的基本理路。孔子從仁本教育觀出發,形成了愛人與以人為重的教育理念,并由此在教育內容方面呈現人本(文)主義教育色彩,即......
時間:2022-11-28 分類:教育論文 次數:355
下面文章主要在易班平臺基礎上,對高校思想政治教育的有效性展開了深入探討,通過分析易班平臺對高校思政教育的重要作用,分別從全面樹立科學觀念、尋求基礎理論保障、積極融入實際生活三個維度,提出增強高校思政教......
時間:2022-11-28 分類:教育論文 次數:296
[摘 要]基于對思政元素融入專業課堂教學活動的思考,以高校工程測量課程為例,探索了課程思政能不能融入、融入什么和怎么融入工科專業課的問題。從思政元素挖掘、具體實踐和具體做法等多個維度出發,闡述了課程思政......
時間:2022-07-20 分類:教育論文 次數:346
摘要: 在中職美術專業教學中, 要結合教學實際和學生的專業特點融入新課程教學理念, 要以生為主, 營造美術學習的教學氛圍, 豐富中職美術教學內容, 組織學生參與美術實踐活動, 從而不斷提高中職生的專業技能和......
時間:2022-07-18 分類:教育論文 次數:239
摘 要:美術教學是小學教育階段的重要組成部分,對培養學生的審美能力及創造能力發揮著關鍵性的作用。當前的小學美術教學中,往往會出現課堂氛圍過于沉悶、學生學習興趣不高的情況,這主要因為教師采用的教學形式相......
時間:2022-07-15 分類:教育論文 次數:274
雙減政策是建立在以學生身心健康、全面發展為導向的認知引領下的全新教育策略與育人定位,其重在強化對傳統教學模式、手段、途徑的變革,使學生在最為貼近自身認知訴求、發展需要的領域內,借助鮮活、生動、多樣、豐......
時間:2022-07-15 分類:教育論文 次數:257
摘 要:為提高學生程序設計綜合實踐能力,加強學生思想道德教育,使其樹立正確的理想信念,自覺踐行社會主義核心價值觀,針對普通本科院校授課經驗,分析了當前 Java面向對象程序設計課程中存在的問題,提出以CDIO+......
時間:2022-07-15 分類:教育論文 次數:298
摘 要:當前高校輔導員意識形態工作還面臨著一些困境,改進高校輔導員意識形態工作需要堅持政治性和時代性相結合、理論和實踐相結合、主導性和多樣性相結合、教育和自我教育相結合的原則;要把握工作對象差異特點,夯......
時間:2022-06-28 分類:教育論文 次數:227
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论文越多相当于竞争筹码越多,在评优、奖学金、工作、个人加薪、职称晋升等很多方面都有很大帮助。
每年申报的各种基金项目、各种研究课题时,发表的论文是作为基金或课题完成的一种研究成果的结论性展示。
参加高校自主招生,可以获得录取优势。自主招生认可的论文包括文学作品、论文、专著等。
研究者通过撰写论文将自己的研究成果公诸于世可以展示本次研究的作用与意义。
研究调查后及时的进行论文的编撰可以很好的总结前段时间的收获,更好的提高自己的专业水平,深化研究成果。
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每一个领域都需要新鲜血液不断注入促进其发展创新,撰写论文的过程也就是推动相关领域发展完善的过程。
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让科研工作者感受和贴近真实出版流程,掌握基本投刊技巧及正确的学术发表概念,为日后的更高的科技研究及学术成果推广做充分有效准备。
指导作者独立完成摘要、科研数据、文献引用和整理,全程指导作者独立完成对文章的修改、润色、投刊、发表,并随时做出指引与纠正。
搭建世界范围内各学科科研工作者交流合作的平台,按照不同领域提供学术资源、实验室资源,促进科研实验的强强联合与取长补短。