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  • 學生綜合評價研究新趨向從綜合素質、核心素養到綜合素養

    摘要:學生綜合評價已成為基礎教育評價改革的突破口和切入點。針對現有學生綜合評價的理論概念問題,該文提出了綜合素養這一新概念,以期助力變革和賦能學生綜合評價。首先,在總結梳理學生綜合評價發展脈絡的基礎上......

    時間:2022-03-12 分類:教育論文 次數:802

  • 新時代普通高校地理師范生職業素養的測評體系構建與實證研究

    摘要:在新時代全面深化課程改革的過程中,基礎教育的提質增效對高等院校的師范生培養提出了更高要求。高校師范生的職業素養決定著未來教師隊伍的綜合質量,因而迫切需要將其與教育發展方向、學科核心素養等進行緊密......

    時間:2022-03-12 分類:教育論文 次數:779

  • 微課運用于中職幼兒心理學教學的分析

    幼兒心理學是中職學前教育專業學生學習的理論課程,通過此門課程對幼兒的心理發展規律進行一定的研究和學習,能夠更好地針對幼兒心理發展特點做好相應的教育工作,這樣能夠促進幼兒心理健康成長。那么如何把微課與課......

    時間:2022-03-09 分類:教育論文 次數:780

  • 基于游戲化理念的文旅體驗設計

    摘要目的通過游戲化的方式,提高游客對景點的文化感知和理解程度,為景點構建多種體驗,增加趣味性,力圖豐富文化旅游體驗。方法采用訪談法、問卷調查法,分析文化旅游過程中不同類型游客的特征、行為、動機以及在旅......

    時間:2022-03-09 分類:教育論文 次數:687

  • 基于深度強化學習的人機協作組裝任務分配

    摘要:為適應人機協作組裝任務分配日趨復雜的任務結構和高維的任務狀態空間,提出了一種基于深度強化學習的人機協作組裝任務分配方法。首先,將人機協作組裝任務分配形式化為強化學習問題,設計了通道幀圖進行任務分......

    時間:2022-03-09 分類:教育論文 次數:1135

  • 基于策展理念的STEAM教育出版物選題策劃研究

    [摘要]從策展理念和策展人的角色出發,首先,文章研究STEAM教育出版物在選題策劃上的特點,即編排結構化、內容游戲化、敘事場景化和產品系列化。其次,文章探討目前STEAM教育出版物在選題策劃上存在的三個問題,即引......

    時間:2022-03-09 分類:教育論文 次數:527

  • 數字出版時代兒童有聲讀物平臺發展策略以“小荷聽書”為例

    [摘要]近年來,有聲讀物成為數字出版和閱讀的研究重點。隨著數字出版趨向智能化,兒童有聲讀物也呈現新變化。數字信息技術的飛速發展以及大眾的碎片化閱讀習慣極大地促進了兒童有聲讀物平臺的融合發展。但與此同時,......

    時間:2022-03-08 分類:教育論文 次數:480

  • 審美教育視角下高中語文古詩詞教學的策略探究

    摘 要:古詩詞是培養高中生審美能力的重要資源,可以讓學生領略古代經典文學的無窮魅力,形成高雅的審美情趣。從審美教育的視角出發,探討開展高中語文古詩詞教學的方法,提出教師應對有關古詩詞文體的知識展開教學......

    時間:2022-03-08 分類:教育論文 次數:527

  • 基于學科建設和績效考核的碩士研究生招生計劃動態調整研究

    摘要:推動雙一流高校建設是進一步提升我國國際競爭力和高等教育綜合實力的重要中國戰略,學術型碩士研究生是省屬雙一流高校學科建設的生力軍。文章從二級管理角度出發,充分發揮宏觀分配優勢,加強頂層設計,借助NV......

    時間:2022-03-08 分類:教育論文 次數:779

  • 五所韓國大學漢語教材使用及教材研發研究

    鄭通濤等(2010)曾指出試圖編寫一本適用于所 有國別、所有學習者的漢語教材是無可能的,因此所 謂的通用教材可能是在較短時間內的一種應急措施。 韓國作為開展漢語學習最早最活躍的國家之一,早有 專家、學者針對韓國......

    時間:2022-03-07 分類:教育論文 次數:686

  • 民辦高校輔導員師德建設路徑研究

    摘要:對于對師德建設內涵的理解,分析當前民辦高校輔導員師德建設存在的問題,提出民辦高校輔導員師德建設路徑,從而不斷提高民辦高校輔導員隊伍師德水平。 關鍵詞民辦高校輔導員師德建設 1民辦高校輔導員師德建設......

    時間:2022-03-05 分類:教育論文 次數:701

  • 淺談部編教材低段隨文識字教學策略

    識字作為閱讀、寫作的基礎,其教學自然也是低段語文教學的重要部分,為此,隨文識字在低段語文教學中的重要性也不言而喻。然而,據筆者在低段教學的親身體驗以及對部分教師的采訪,目前存在的問題主要集中在三個方面......

    時間:2022-03-05 分類:教育論文 次數:768

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    指导作者善于发现自身学术成果实现的路径,认知学术与出版之间的差距及改进策略,对作者的科研成果进行质量分析。

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    让科研工作者感受和贴近真实出版流程,掌握基本投刊技巧及正确的学术发表概念,为日后的更高的科技研究及学术成果推广做充分有效准备。

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    指导作者独立完成摘要、科研数据、文献引用和整理,全程指导作者独立完成对文章的修改、润色、投刊、发表,并随时做出指引与纠正。

  • 共同研究

    搭建世界范围内各学科科研工作者交流合作的平台,按照不同领域提供学术资源、实验室资源,促进科研实验的强强联合与取长补短。

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