《武漢大學(xué)學(xué)報(人文科學(xué)版)》(雙月刊)是由中國國家教育部主管、武漢大學(xué)主辦、武漢大學(xué)期刊社負責(zé)出版的人文科學(xué)類綜合性學(xué)術(shù)期刊,由1930年創(chuàng)刊的《國立武漢大學(xué)文哲季刊》發(fā)展而來,已有近80年的發(fā)展歷史。...
...
《數(shù)學(xué)建模及其應(yīng)用》(季刊)2012年創(chuàng)刊,為中國工業(yè)與應(yīng)用數(shù)學(xué)學(xué)會、全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽組委會會刊,也是全國數(shù)學(xué)建模領(lǐng)域唯一的學(xué)術(shù)期刊。雜志刊登以建模為主要內(nèi)容的應(yīng)用數(shù)學(xué)研究成果,用數(shù)學(xué)建模及方法解決科
天府?dāng)?shù)學(xué)數(shù)學(xué)教師評職稱論文投稿指南 主管單位:四川省數(shù)學(xué)會四川大學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)院 主辦單位:四川省數(shù)學(xué)會四川大學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)院 國內(nèi)統(tǒng)一刊號:51-1428/O1 國際標(biāo)準(zhǔn)刊號:1006-0324 省級期刊 月刊 《天府?dāng)?shù)學(xué)》雜志是由中華
系統(tǒng)科學(xué)學(xué)報評中級職稱論文發(fā)表 主管單位:山西省教育廳 主辦單位:太原理工大學(xué) 國內(nèi)統(tǒng)一刊號:14-1333/N 國際標(biāo)準(zhǔn)刊號:1005-6408 省級期刊 季刊 《系統(tǒng)科學(xué)學(xué)報》(季刊)曾用刊名:系統(tǒng)辯證學(xué)學(xué)報,1993年創(chuàng)刊,
應(yīng)用數(shù)學(xué)與計算數(shù)學(xué)學(xué)報錄用哪些方面的論文 主管單位:上海市教育委員會 主辦單位:上海大學(xué) 國內(nèi)統(tǒng)一刊號:31-1436/O1 國際標(biāo)準(zhǔn)刊號:1006-6330 省級期刊 季刊 《應(yīng)用數(shù)學(xué)與計算數(shù)學(xué)學(xué)報》(季刊)1986年創(chuàng)刊,是專業(yè)
應(yīng)用泛函分析學(xué)報發(fā)表職稱論文好中嗎 主管單位:中國核工業(yè)集團公司 主辦單位:中國原子能科學(xué)研究院;中國科學(xué)院數(shù)學(xué)與系統(tǒng)科學(xué)研究院 國內(nèi)統(tǒng)一刊號:11-4016/TL 國際標(biāo)準(zhǔn)刊號:1009-1327 國家級期刊 季刊 《應(yīng)用泛
數(shù)學(xué)物理學(xué)報評職稱論文投稿要求 主管單位:中國科學(xué)院 主辦單位:中科院武漢物理與數(shù)學(xué)研究所 國內(nèi)統(tǒng)一刊號:42-1226/O 國際標(biāo)準(zhǔn)刊號:1003-3998 國家級期刊 雙月 《數(shù)學(xué)物理學(xué)報》(雙月刊)是我國數(shù)學(xué)物理學(xué)界委托
韶關(guān)大學(xué)學(xué)報(自然科學(xué)版)評職稱論文發(fā)表 主管單位:韶關(guān)大學(xué) 主辦單位:韶關(guān)大學(xué) 國內(nèi)刊號:CN 44-5022/C 國際刊號:ISSN 1007-5348 省級期刊 月刊 《韶關(guān)學(xué)院學(xué)報》是廣東省韶關(guān)學(xué)院主辦的綜合性學(xué)術(shù)期刊,月刊,
西藏大學(xué)學(xué)報(自然科學(xué)版)是正規(guī)期刊嗎 主管單位:西藏自治區(qū)教育廳 主辦單位:西藏大學(xué) 國內(nèi)刊號:CN 54-1034/C 國際刊號:ISSN 1005-5738 省級期刊 雙月 《西藏大學(xué)學(xué)報》(自然科學(xué)版)是建國以來,西藏第一所綜合
洛陽大學(xué)學(xué)報(自然科學(xué)版)發(fā)表職稱論文見刊快嗎 主管單位:洛陽大學(xué) 主辦單位:洛陽大學(xué) 國內(nèi)刊號:CN 41-5011/C 國際刊號:ISSN 1007-113X 省級期刊 雙月 《洛陽大學(xué)學(xué)報》創(chuàng)建于1986年6月,是洛陽大學(xué)主辦的高級學(xué)
寧夏科技高級職稱論文發(fā)表格式 主管單位:寧夏回族自治區(qū)科學(xué)技術(shù)廳 主辦單位:寧夏回族自治區(qū)科學(xué)技術(shù)廳 國內(nèi)刊號:CN 64-1019/N 國際刊號:ISSN 1005-4987 省級期刊 雙月 《寧夏科技》是由寧夏回族自治區(qū)科學(xué)技術(shù)
安徽教育學(xué)院學(xué)報(自然科學(xué)版)評職稱論文發(fā)表 主管單位:安徽省教育廳 主辦單位:安徽教育學(xué)院 國內(nèi)刊號:CN 34-1046/C 國際刊號:ISSN 1001-5116 省級期刊 雙月 《安徽教育學(xué)院學(xué)報(自然科學(xué)版)》學(xué)報堅持關(guān)注現(xiàn)實
科普天地(資訊版)發(fā)表哪些內(nèi)容的論文 主管單位:江西省科學(xué)技術(shù)協(xié)會 主辦單位:江西省科學(xué)技術(shù)協(xié)會 國內(nèi)刊號:CN 36-1281/N 國際刊號: 省級期刊 月刊 《科普天地(資訊版)》是由江西省科協(xié)主辦的全國第一份大型掛圖
黑河科技評高級職稱論文發(fā)表要求 主管單位:黑河市人民政府 主辦單位:黑河市科學(xué)技術(shù)情報學(xué)會;黑河市科學(xué)技術(shù)情報研究所 國內(nèi)統(tǒng)一刊號:23-1283/N 國際標(biāo)準(zhǔn)刊號:1008-6331 省級期刊 季刊 《黑河科技》Heihe Scienc
河套學(xué)院學(xué)報錄用哪些方向的論文 主管單位:河套大學(xué) 主辦單位:河套大學(xué) 國內(nèi)統(tǒng)一刊號:15116/C 省級期刊 季刊 《河套學(xué)院學(xué)報》Journal of Hetao College(季刊)曾用刊名:河套大學(xué)學(xué)報(哲學(xué)社會科學(xué)版);河套大學(xué)學(xué)
呼倫貝爾學(xué)院學(xué)報適合中級職稱論文發(fā)表嗎 主管單位:內(nèi)蒙古新聞出版局報刊處 主辦單位:呼倫貝爾學(xué)院 國內(nèi)統(tǒng)一刊號:15-1202/G4 國際標(biāo)準(zhǔn)刊號:1009-4601 雙月 省級期刊 《呼倫貝爾學(xué)院學(xué)報》Journal of Hulunbeier
科協(xié)論壇(下半月)征收哪些方面的論文 主管單位:中國科學(xué)技術(shù)協(xié)會 主辦單位:湖北省科學(xué)技術(shù)協(xié)會 國內(nèi)統(tǒng)一刊號:42-1341/G3 國際標(biāo)準(zhǔn)刊號:1007-3973 國家級期刊 月刊 《科協(xié)論壇:下半月》Science Technology Assoc
投刊前指导、快速预审、专业审稿人评审,对文章进行评价,出具质量分析报告;
点击咨询母语润色、校对编辑,让稿件符合学术规范,格式体例等标准;
点击咨询适用于语句和结构尚需完善和调整的中文文章,确保稿件达到英文水平要求;
点击咨询数据库包括期刊、书籍、会议、预印书、百科全书和摘要等;
点击咨询以作者需求为根本,分析适合选择的期刊,减少选刊浪费时间;
点击咨询根据目标期刊格式要求,对作者文章进行全面的格式调整及修改;
点击咨询协助作者注册并将稿件提交至目标期刊投稿系统,投稿环节不浪费一分钟;
点击咨询按照您提供的稿件内容,指导完成投稿附信(cover letter);
点击咨询论文对保研和读博更有优势,考研读博能有自己发表的论文,对提升自己有很大的帮助,容易被学校录取。
论文越多相当于竞争筹码越多,在评优、奖学金、工作、个人加薪、职称晋升等很多方面都有很大帮助。
每年申报的各种基金项目、各种研究课题时,发表的论文是作为基金或课题完成的一种研究成果的结论性展示。
参加高校自主招生,可以获得录取优势。自主招生认可的论文包括文学作品、论文、专著等。
研究者通过撰写论文将自己的研究成果公诸于世可以展示本次研究的作用与意义。
研究调查后及时的进行论文的编撰可以很好的总结前段时间的收获,更好的提高自己的专业水平,深化研究成果。
研究者通过撰写论文可以很好的将自己的研究成果与他人进行交流学习,让研究不断深化。
每一个领域都需要新鲜血液不断注入促进其发展创新,撰写论文的过程也就是推动相关领域发展完善的过程。
指导作者善于发现自身学术成果实现的路径,认知学术与出版之间的差距及改进策略,对作者的科研成果进行质量分析。
让科研工作者感受和贴近真实出版流程,掌握基本投刊技巧及正确的学术发表概念,为日后的更高的科技研究及学术成果推广做充分有效准备。
指导作者独立完成摘要、科研数据、文献引用和整理,全程指导作者独立完成对文章的修改、润色、投刊、发表,并随时做出指引与纠正。
搭建世界范围内各学科科研工作者交流合作的平台,按照不同领域提供学术资源、实验室资源,促进科研实验的强强联合与取长补短。